Du 27 septembre au 6 octobre 2026, Mbanza-Ngungu a accueilli un atelier consacré à l’actualisation du guide de l’enseignant et à l’élaboration de normes pour le programme national d’éducation à la vie. Les travaux visaient à intégrer les valeurs de la masculinité positive dans l’ensemble des outils du programme, pour plusieurs degrés de la scolarité.
Du guide de l’enseignant aux normes pédagogiques
Le chantier portait sur les supports qui orientent l’enseignement. Actualiser un guide, c’est revoir les repères proposés aux enseignants et la manière dont les contenus sont abordés en classe. L’élaboration de normes poursuivait le même objectif : donner une place aux valeurs de la masculinité positive dans les outils pédagogiques, plutôt que les limiter à une sensibilisation ponctuelle.
Cette démarche pose une question concrète à l’école : comment apprendre aux enfants à construire des relations fondées sur le respect et l’égalité, tout en refusant la violence ? L’intégration de ces valeurs dans les supports d’éducation à la vie concerne les messages transmis aux élèves autant que les pratiques éducatives qui les accompagnent.
Plusieurs degrés de la scolarité concernés
Le périmètre de l’atelier comprenait les degrés élémentaire, moyen et terminal du primaire, ainsi que le degré terminal de l’éducation de base. Il s’agissait de travailler sur l’ensemble des outils du programme correspondant à ces niveaux, avec une attention à la progression des apprentissages.
L’enjeu éducatif est durable. Les représentations des rôles des filles et des garçons se forment tôt ; les supports utilisés à l’école peuvent contribuer à les interroger. Le guide de l’enseignant et les normes en préparation sont, à cet égard, des moyens de faire entrer la masculinité positive dans le travail pédagogique quotidien.
Les photographies accompagnant cet article montrent les participants réunis autour de documents de travail, d’ordinateurs et de présentations projetées. Elles rendent compte des séances tenues à Mbanza-Ngungu pendant cette période.
L’atelier en images
